<object id="yamaa"><wbr id="yamaa"></wbr></object>
<sup id="yamaa"><div id="yamaa"></div></sup>
<sup id="yamaa"><wbr id="yamaa"></wbr></sup>

集成電路終于正式成為一級學科!

電子信息產業網消息

近日,國務院學位委員會、教育部正式發布了《國務院學位委員會 教育部關于設置“交叉學科”門類、“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科的通知》(以下簡稱《通知》)?!锻ㄖ贩Q,經專家論證,國務院學位委員會批準,決定設置“交叉學科”門類(門類代碼為“14”)、“集成電路科學與工程”一級學科(學科代碼為“1401”)和“國家安全學”一級學科(學科代碼為“1402”)。

在短短兩三年時間內,集成電路就成為一級學科,這種“飛躍”在學科史上實屬罕見?!斑@是國家意志和業界共識雙重驅動的結果?!睆偷┐髮W微電子學院副院長周鵬在接受《中國電子報》采訪時表示。

集成電路存在20多萬人才缺口 

產業發展,人才先行。集成電路是高技術型產業,因此集成電路人才的培養無疑是產業發展的重中之重。然而,人才儲備的不足一直以來都阻礙著我國集成電路產業的發展。根據相關數據,截至2019年年底,我國直接從事集成電路產業的人員規模約為51.19萬人,較上年增加5.09萬人,其中設計業、制造業和封裝測試業的從業人員規模分別為18.12萬人、17.19萬人和15.88萬人。按當前產業發展態勢及對應人均產值推算,到2022年前后,全行業人才需求將達到74.45萬人,其中設計業為27.04萬人,制造業為26.43萬人,封裝測試為20.98萬人。這意味著,目前集成電路行業存在20多萬人的人才缺口,集成電路人才培養還存在很多亟待解決的問題。

北京工業大學微電子學院教授馮士維認為,在以往的高校人才培養過程中,主要有四個原因導致了集成電路人才缺口的產生。

第一,在此前,集成電路相關專業分散在不同的二級、三級學科中,有關部門對學科的重視度相對較低。

第二,集成電路是知識密集型學科,涵蓋的領域非常多,橫跨物理、化學、材料、化工等多個學科。但是在先前的人才培養過程中,各個學科之間缺乏互通性和互融性,人才培養常常出現脫節現象,這就導致了學生知識儲備量的不足。

第三,以往的人才培養對高端人才的培養力度不夠大,因此各個學科中常常會缺乏“領軍人物”,難以對高端前沿技術展開進一步研發。

第四,有關部門對集成電路領域的師資考核方式不夠全面,且考核方式不具備學科針對性,過于片面。比如以其他學科的考核標準來對集成電路學科的師資進行考核,就會導致高校無法吸納真正優質的師資力量,造成優秀教師資源的缺乏。

周鵬介紹,如今,集成電路產業已經成為社會關注的焦點,業內人士都感到身上的擔子越來越重。作為戰略性和先導性產業,集成電路成為一級學科是目前產業發展的必然趨勢,解決集成電路人才的缺失問題更是迫在眉睫。

各高校將陸續開展相關課程 

成為一級學科后的集成電路專業,將在學科建設、人才培養方案上具備更多自主性。周鵬告訴《中國電子報》記者,2019年,復旦大學率先建設“集成電路科學與工程”一級學科試點,并啟動博士研究生招生程序。目前,復旦大學已在學科建設和學科研究方向等方面取得了初步進展。在集成電路成為一級學科后,各高校將陸續開設相關課程,這將大大增強集成電路相關人才的培養力度,有助于彌補集成電路人才的缺失。

國務院學位委員會辦公室負責人曾表示,國務院學位委員會作出設立“集成電路科學與工程”一級學科的決定,就是要構建支撐集成電路產業高速發展的創新人才培養體系,從數量上和質量上培養出滿足產業發展需求的創新型人才。

集成電路成為一級學科的意義重大。馮士維表示,在成為一級學科后,集成電路能夠引領一個新的學科方向,使得社會各界大幅提升對集成電路學科的重視程度。這也有利于各方面力量的匯集,以加強對相關人才的集中培養力度。此外,集成電路成為一級學科后,相關專業間的互融性、互通性將大大增強,人才培養的方式將更加全面。在師資考核方面,由于不用其他學科的標準來衡量師資的素質,未來集成電路學科的師資考核方式將會更有針對性,有助于高校吸納教學經驗豐富、教學水平更高的教師。

多方協作加強人才培養 

除了人才緊缺這一難題,科研和生產之間的脫節也是如今集成電路人才培養過程中要面臨的首要難題。由于科研與生產脫節,許多技術在實驗室取得研發成果后就終止,不進一步走向市場,這就導致科研成果不能轉化為實際生產力。由此可見,人才培養很難在某一領域通過“單打獨斗”來完成,產教融合、多方協作是如今集成電路人才培養的主要發展趨勢。在集成電路成為一級學科后,高校如何能夠更好地為企業輸送人才,與企業進行更多溝通,以進一步推動“產學研”的融合?

南京集成電路產業服務中心主任、東南大學首席教授時龍興認為,在集成電路產業的發展過程中,產教融合是必然的趨勢,需要各方一起努力推進才可實現。他表示,產教融合涉及專業機構層面、協會聯盟層面、國家層面、學校層面以及企業層面五個維度,只有將這五個維度結合起來,產教融合的效果才能更加顯著。如今,不少高校和企業都在人才培養領域積極布局,以進一步促進產業、學院以及企業之間的交流。這些高校和企業不僅包括清華大學、西安電子科技大學等知名高校,還包括華為、華大九天、新華三等龍頭企業。在集成電路成為一級學科后,這樣的趨勢也將更加明顯。

“在集成電路成為一級學科后,未來還需要大力改善人才培養工程的實踐條件,集聚多方資源,構建集成電路產學研融合協同育人實踐基地,以滿足國家戰略和產業發展的需求。此外,通過集成電路一級學科的建立,未來將形成‘熱校熱企業’的新局面,這有助于進一步加強校企之間的融合與長期合作,還將大大縮短集成電路人才培養的周期,為集成電路產業快速輸送更全面的人才?!辟惖现菐旒呻娐匪鶆⒊蛴浾哒f道。

三分飞艇